贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话(huà )，不紧不慢地(dì() )说：主任说()得很对，但我()是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是(shì )什么？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁()输谁赢的比()(bǐ )赛。 孟行悠()指(zhǐ )着菜单最右侧(cè )，解释：就是这些肉都来点。 景宝怯生生的，站在孟行悠三步之外，过了半(bàn )分钟，才垂着(zhe )头说：景宝()我叫景宝。 迟()梳注意到站()在旁边的孟行悠，愣了几秒，随后面色(sè )恢复正常，只(zhī )问：这是？ 孟行悠每次听到这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛声。 贺勤赔()笑，感到头(tó()u )疼：主任，他()(tā )们又怎么了？ 你少给我绕圈子，我现在说的是你们两个的问题！昨天也是你(nǐ )们两个，你们(men )什么关系，非得天天往一堆()凑？ 迟砚半()点不让步，从()后座里出来，对着里面(miàn )的景宝说：二(èr )选一，要么自己下车跟我走，要么跟姐回去。 迟砚回座位上拿上两本书和一支笔，事不关(guān )己()地说：人没()(méi )走远，你还()有机会。 贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的(de )动静，认出是自己班的学生，快步走上去，跟()教导主任打()了声招呼，看()向迟(chí )砚和()孟行悠：你们怎么还不去上课？